القبعات الست للتفكير
بسم الله الرحمان الرحيم و الصلاة و السلام على أشرف المرسلين
أحيانا نتصور أن العقول بين الناس متفاوتة وأن لعقل كل شخص منا حجم معين مختلف عن
الآخر و الصحيح أن العقول واحدة ولكن الاختلاف والتباين يكون في التفكير...
وقد وضع العالم (ادوارد ديبونو ) ست قبعات ملونه يرتديها الناس كل حسب تفكيره و إليكم ابرز
صفات كل قبعة:
التفكير المحايد = يرتدي القبعة البيضاء :
يجيب إجابات مباشرة ومحددة على الأسئلة
ينصت جيداً ومتجرد من العواطف .
يهتم بالواقع و الأرقام و الإحصائيات .
يمثل دور الكمبيوتر في إعطاء المعلومات أو تلقيها .
التفكير السلبي = يرتدي القبعة السوداء :
التشاؤم وعدم التفاؤل باحتمالات النجاح.
دائماً ينتقد الأداء.
يركز على العوائق والتجارب الفاشلة ويكون أسيرا لها.
يستعمل المنطق الصحيح و أحيانا الغير صحيح في انتقاداته.
التفكير الايجابي = يرتدي القبعة الصفراء :
متفائل وايجابي ومستعد للتجربة دائماً .
يركز على احتمالات النجاح ويقلل من احتمالات الفشل .
لا يستعمل المشاعر والانفعالات بوضوح بل يستعمل المنطق بصورة ايجابية .
يهتم بالفرص المتاحة ويحرص على استغلالها .
التفكير العاطفي = يرتدي القبعة الحمراء :
دائماً يظهر أحاسيسه وانفعالاته بسبب أو بدونه .
يهتم بالمشاعر حتى لو لم تدعم بالحقائق و المعلومات.
يميل للجانب الإنساني أو العاطفي وأرائه وتفكيره يكون على أساس عاطفي.
قد لا يدري من يرتدي هذه القبعة انه يرتديها لطغيان الجانب العاطفي لديه.
التفكير الإبداعي = يرتدي القبعة الخضراء :
يحرص على كل جديد من أفكار وتجارب ومفاهيم .
مستعد لتحمل المخاطر والنتائج المترتبة عن أفكاره .
دائماً يسعى للتطوير والعمل على التغيير .
يستعمل وسائل وعبارات مثل ( ماذا ، لو ، ربما ، هل ، كيف) .
يعطي من الوقت والجهد للبحث عن الأفكار و البدائل الجديدة.
التفكير المنظم = يرتدي القبعة الزرقاء :
يبرمج وينظم خطواته بشكل دقيق .
يتميز بالمسؤولية و الإدارة في اغلب الأمور.
يتقبل جميع الآراء ويحللها ثم يقتنع بها.
يستطيع أن يرى قبعات الآخرين و يحترمهم و يميزهم.
ملاحظة :
بعض الناس بإمكانهم ارتداء أكثر من قبعة في اليوم الواحد حسب المواقف التي يتعرضون لها ، مع
العلم أن قبعته الأصلية هي التي تغلب عليه في غالب الأوقات
هذا و سبحانك اللهم و بحمدك أشهد أن لا إلاه إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك
أختكم في الله سمية محمد الصالح برهومي:m0dy.net-005::m0dy.net-005::m0dy.net-005:
|